Véronique Lieubray
Accompagnement des transitions professionnelles /      Coaching / Bilan de compétences /  Formation /                               Bilan d'orientation scolaire / Accompagnement par le chant

Consultante Associée - Orientation professionnelle et scolaire, Formation

CAMINOSCOPE ASSOCIES depuis juin 2013 - Paris

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Co-fondatrice et associée à quatre consultantes en accompagnement du changement professionnel et en orientation professionnelle et scolaire au sein de Caminoscope Associés. Cinq femmes, cinq personnalités, cinq parcours mis en commun et nourris par une certitude commune : chaque être est singulier et possède sa cohérence propre pour orchestrer harmonieusement les différentes sphères de sa vie, professionnelle, personnelle, familiale, sociale, spirituelle. Notre accompagnement du changement professionnel, les bilans de compétences que nous réalisons ainsi que les formations que nous élaborons et animons, sont empreints de cette conviction. Notre démarche vise à aider chacun à trouver sa place, en cohérence avec lui-même, avec l’entreprise et ses enjeux. Pour plus d'information je vous invite à visiter http://caminoscope.fr/

 

 

​Accompagnement du changement professionnel, orientation professionnelle et scolaire, depuis septembre 2012 - Paris

 

- Accompagner le changement professionnel:

* Comprendre et réactualiser ses choix

* Comprendre sa relation au travail

* Définir une nouvelle orientation professionnelle

- Bilan de compétences: explorer son histoire de vie, identifier ses compétences, ses aspirations, définir un projet réaliste, en cohérence avec soi.

- Bilan d'orientation scolaire: mieux se connaître, identifier ses aspirations, valeurs et sources de motivation afin de trouver un métier en cohérence avec soi et le cursus correspondant.

 

Educatrice scolaire, accompagnement par le chant, L'Oustal, depuis août 2012 - Versailles

 

Accompagner des jeunes filles résidant en foyers à travers la découverte de leur voix, en les amenant à (re)trouver du plaisir dans l'apprentissage, à travailler le souffle, la voix, à s'accepter, retrouver le lien avec leurs propres émotions, apprendre à les gérer, puis les mettre au service de l'interprétation afin de les restituer à l'auditeur sans déstabilisation. Cette démarche s'inscrit dans celle de l'école dont le but ultime de redonner aux jeunes filles foi en elles et en leur avenir.

 

Marketing & Communication Manager,

Financière de la Cité, 2007 à 2011 - Paris

 

Marketing, Standard & Poor's, 1996 à 2001 - Paris

 

Developpement commercial, MMS International, 1992-1996 - Paris